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脑瘫高危儿早期干预

文章来源:良医360健康网发布时间:2015-11-4
羊角风也是羊角风的另一个称呼,因为羊角风患者发作的时候,一般会出现很多匪夷所思的行为,甚至出现了伤害自己伤害别人的现象,所以很多人鄙视羊角风

羊角风也是羊角风的另一个称呼,因为羊角风患者发作的时候,一般会出现很多匪夷所思的行为,甚至出现了伤害自己伤害别人的现象,所以很多人鄙视羊角风的患者,但是羊角风现在已经成为了一种常见的疾病,并且可能发生在任何人的身上,为此人们应该正确的对待此疾病,并且羊角风的症状人们也要了解。很多羊角风患者忙于治疗,却忽视了自己适应的症状。了解羊角风的症状表现才能更好的对症治疗。

脑瘫疾病出现的语言障碍怎么训练呢

患儿应该保持正确姿态:当患儿有了较好的躯干控制能力与进食能力时,可以系统开始语言训练,交谈时要与患儿眼睛的高度保持一致,如果位置过高会使患儿全身过度伸展不利于发音。增加说话和活动的量,父母不要因为与患儿说话得不到回应就丧失信心,应利用各种机会跟患儿说话;做游戏时与患儿一起已经进行呼吸和发声训练脑瘫高危儿早期干预,寓教于乐引起患儿对训练的兴趣。鼓励患儿说话:应多表扬鼓励患儿发声的积极性,帮助患儿树立说话的信心;当患儿发声时要立即回应多启发他表达想说的话,千万不要批评和指责患儿。教育要持之以恒:语言的矫治和训练是长期而艰苦的,家长要有极大的耐心和毅力只有持之以恒才能有所收获,才能给有语言障碍的脑瘫儿打下良好的语言基础。

呼吸训练和构音器官的运动训练:训练患儿唇的展开、闭合、前突、后缩等运动;舌的训练:训练舌的前伸、后缩、上举和侧方运动等。

发音训练:先发元音,如[a]、[u]。然后发辅音,由双唇音开始如[b]、[p]、[m]等。克服鼻音化的训练:可采用引导气流通过口腔的方法,如吹蜡烛、喇叭、吹乒乓球等。韵律训练:可用电子琴等乐器让患儿随音的变化训练音调和音量。日常生活交流能力的训练:可通过为患儿设计交流图版和词语板,促进其交流。使其能把自己的意愿表达出来,如谢谢、拜拜等。

通过以上的相关介绍,相信大家对于脑瘫疾病都有所了解了吧。温馨提示:对于脑瘫小儿的食物要特别关注才可以,对于食物中的元素含量最好经过合理的安排,尤其是对铅、铝等元素上要慎重,最好使脑瘫小儿的饮食远离这些元素,可以多补充小儿必需的生长素等其它微量元素